OKRUHY: písemné sčítání, písemné odčítání, počítání do 100, přechod přes základ 10, počítání bez přechodu desítky
OBSAH MATERIÁLU:
| 
			 •celkem 9 pracovních listů s příklady a 9 pracovních listů s výsledky 
			 | 
		
| 
			 •každý pracovní list je na formátu A4 a obsahuje 20 příkladů a 5 čárkovaných obrázků k vykreslení (sebehodnotící prvek) 
			•materiál je uzpůsoben pro oboustranný list (příklady a řešení na druhé straně) 
			• 
			•1 PL písemné sčítání bez přechodu desítek – přičítání jednotek v oboru do 100 
			•1 PL písemné odčítání bez přechodu desítek – odčítání jednotek v oboru do 100 
			•1 PL písemné sčítání s přechodem desítky – přičítání jednotek v oboru do 100 
			•1 PL písemné odčítání s přechodem desítky – odčítání jednotek v oboru do 100 
			•1 PL písemné sčítání bez přechodu desítek – přičítání dvojciferných čísel v oboru do 100 
			•1 PL písemné odčítání bez přechodu desítek – odčítání dvojciferných čísel v oboru do 100 
			•1 PL písemné sčítání s přechodem desítky – přičítání dvojciferných čísel v oboru do 100 
			•1 PL písemné odčítání s přechodem desítky – odčítání dvojciferných čísel v oboru do 100 
			•1 PL mix příkladů – sčítání i odčítání, s přechodem desítky i bez přechodu v oboru do 100 
			 | 
		
POUŽITÍ MATERIÁLU:
| 
			 •Materiál je vhodný pro žáky od 2. ročníku k procvičování písemných algoritmů. 
			 | 
		
| 
			 •Žáci si procvičí písemné sčítání a odčítání v oboru do 100  s přechodem přes základ deset i příklady bez přechodu desítky.  
			 | 
		
POPIS AKTIVITY:
| 
			 •Žáci obdrží pracovní list. Je dělen na 5 řádků po čtyřech příkladech, takže může být použit i jako rychlá rozcvička na začátku hodiny, tj. každý den žáci spočítají samostatně jeden řádek (4 příklady). 
			 | 
		
| 
			 •Následně provedeme společnou kontrolu. Pokud žáci mají všechny příklady na řádku správně, obtáhnou si obrázek a vybarví si ho.  Obrázky na PL se vztahují vždy k danému ročnímu období (jaro, léto, …). 
			 | 
		
| 
			 •Materiál můžete využít i jako samostatnou práci v hodině k opakování písemných algoritmů či zadat PL jako domácí úkol.  
			 |