Plyšový traktor?

použití: druhy přídavných jmen, třídění přídavných jmen, slovní spojení s přídavnými jmény, třídění podstatných jmen podle rodu, pojmenování slov na obrázku, skládání slovních spojení ze slov, tvorba vět

OBSAH MATERIÁLU:

•60 barevných obrázků – podstatných jmen

•60 přídavných jmen

•na jednom listu formátu A4 je 30 obrázků nebo přídavných jmen

•náměty pro využití materiálu

POPIS MATERIÁLU:

Kartičky jsou primárně vyrobeny pro žáky 5. ročníku k hravému procvičení učiva – druhy přídavných jmen.

Například:

•Děti si upevní postavení přídavných jmen ve větě či slovním spojení (před podstatným jménem – např. proutěný košík).

•Rozšíří si slovní zásobu o další přídavná jména.

•Říkají jaké věci mohou být – vymýšlejí ke kartičkám přívlastky, např. nehet může být nalakovaný, ulomený, roztřepený, okousaný … J.

•Vytvářejí vhodná slovní spojení – přídavné jméno (slovo) + podstatné jméno (obrázek).

•Třídí kartičky s přídavnými jmény na měkká, tvrdá a přivlastňovací. První strana s obrázky obsahuje přídavná jména tvrdá a měkká, druhá strana potom i přídavná jména přivlastňovací.

•K vylosovanému přídavnému jménu doplní vhodné podstatné jméno dle své volby, např. vysoký – dům, stožár, maják …

Materiál lze však využít i v nižších ročnících, například k:

1.pojmenování slov na obrázku – podstatná jména, ve 4. ročníku děti určí vzory přídavných jmen

2. tvorbě legračních slovních spojení a procvičování čtení, např. plyšový traktor, spící deštník J

3.třídění podstatných jmen dle rodu – práce s obrázkovými kartičkami

4.tvorbě vět s daným podstatným jménem

5.procvičování slovních druhů – Co dělá kotě? (slovesa), Jaké může být jablko? (přídavná jména) Kde můžeš zaparkovat kolo? (např. před domem, u lesa – předložky) Jaké zvuky vydává auto? (citoslovce)